martes, 30 de septiembre de 2014
WIX
Desempeño: diseña la apariencia de la pagina web a través del uso de herramientas principales para comunicar de forma clara y coherente las ideas.
martes, 23 de septiembre de 2014
martes, 16 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE
METAS
1.El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2.El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS
1.Diseña presentaciones multimedia para presentar información relacionada en la explicación de fenómenos físicos
2. crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno
1.El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2.El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS
1.Diseña presentaciones multimedia para presentar información relacionada en la explicación de fenómenos físicos
2. crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno
martes, 2 de septiembre de 2014
NET SMARTZ DOS CLASES DE ESTÚPIDOS
DESEMPEÑO DIARIO: Determina las características de la connotación estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos
ACTIVIDAD:
Observa el vídeo y responda las siguientes preguntas
-Según la RAE qué significa el termino estúpido
R/ persona que manifiesta torpeza o falta de entendimiento o lentitud
-según el vídeo a que hace referencia el titulo dos tipos de estúpido
R/ a que no saben publicar las cosas y no piensa de lo que puede pasar
-según el vídeo de quien es la culpa que Eduardo se metiera en problemas
R/ de el por que se puso a tomar licor y se embriago
R/ de el por que se puso a tomar licor y se embriago
-según el vídeo ¿piensas que Eduardo si debería metido en problemas? ¿por qué?
R/ si claro por que tomo una decisión la cual fue ingerir licor lo que despumes se tomo unas fotos tomando licor y las subió a Internet y todos la vieron
2) Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (laborales o educativas) debido a comentarios o imágenes publicados en linea.Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:
A) resuma la historia y publique la URL de donde saco la información
R/1. Una trabajadora de una aseguradora suiza informó una mañana a su empresa de que sufría migrañas, por lo que no podía trabajar con un ordenador (debía permanecer en reposo y a oscuras), descubriendo su empresa posteriormente que había estado actualizando su perfil de Facebook regularmente durante su convalecencia, lo cual fue causa de despido.
R/ 3. Una trabajadora de una empresa de logística inglesa escribió en su perfil público de Facebook que se aburría en el trabajo, tras lo cual fue invitada a buscarse otro en el que no se aburriera tanto.
http://www.redes-sociales.com/2010/11/19/10-historias-sobre-como-perder-el-trabajo-a-causa-de-facebook/
R/1. Una trabajadora de una aseguradora suiza informó una mañana a su empresa de que sufría migrañas, por lo que no podía trabajar con un ordenador (debía permanecer en reposo y a oscuras), descubriendo su empresa posteriormente que había estado actualizando su perfil de Facebook regularmente durante su convalecencia, lo cual fue causa de despido.
R/ 3. Una trabajadora de una empresa de logística inglesa escribió en su perfil público de Facebook que se aburría en el trabajo, tras lo cual fue invitada a buscarse otro en el que no se aburriera tanto.
http://www.redes-sociales.com/2010/11/19/10-historias-sobre-como-perder-el-trabajo-a-causa-de-facebook/
B) explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes
R/ FUE POR MEDIO DE REDES SOCIALES LO CUAL LE PASO A LAS DOS HISTORIAS
R/ FUE POR MEDIO DE REDES SOCIALES LO CUAL LE PASO A LAS DOS HISTORIAS
C) piensan que merecían meterse en problemas por la publicación
R/SI CLARO POR QUE NO ESTABAN CONYENTAS POR SU TRABAJO
R/SI CLARO POR QUE NO ESTABAN CONYENTAS POR SU TRABAJO
D) piensan que podrían sufrir algunas consecuencias por la publicación
R/SIIII PUES LAPERDIDA DE SU TRABAJO
R/SIIII PUES LAPERDIDA DE SU TRABAJO
E) en tu opinión los directivos de la escuela,empleadores,organismos de cumplimiento de la ley y otras autoridades deberían observarlos perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores ¿por qué?
R/PARA CONTROLAR LA INFORMACION QUE MANEJAN O PUBLICAN EN LAS REDES SOCIALES
R/PARA CONTROLAR LA INFORMACION QUE MANEJAN O PUBLICAN EN LAS REDES SOCIALES
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